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逢四月五九月，聽到關於中學會考的試題消息，不禁竊笑起來。
試題往往被病疚太高深、模糊不清、有政治意味……尤其是中文科及新興的通識科。
其實睇真啲，如果獨立看的話，試題本身不是萬惡根源吧！
如果以普世價值說，考試不就是要考驗考生，要他們將學習到的知識應用變成智慧。
不過，看看香港的教育，本質裡就是背道而馳。
在這個教育機構及考試機構的理念天南地北的狀況下，難免令人意識到一埸陰謀論——
就好似電影《分歧者》，社會以維穩的理由，測試年輕人的各種取向從而將他們分類，
而無法分別的就稱為異類，然後用堂而皇之的理由放逐這批人，
摧毀他們的未來可能性，如廢掉他們武功，令他們不會有機會成為推翻政權的分子。
當然，也可能是一開始筆者的想法就不對，
教育本來就是要製造社會要的人，
而非令人類多元化發展。
不過，今時今日香港人還有甚麼值得傳承予下一代？(嘆息~)
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